La psicóloga Mariana Dapuez publicó una guía pensada para acompañar a familias y docentes en temas de Educación Sexual Integral. El material fue avalado por la UNC y recibirá un reconocimiento de la Legislatura de Córdoba.
¿Cómo responder cuando un niño pregunta de dónde vienen los bebés? ¿Cómo hablar sobre los cambios del cuerpo, los vínculos, el consentimiento o el bullying sin miedo ni tabúes? ¿Qué palabras usar? ¿Y cómo acompañar esas conversaciones desde el cuidado?
Esas preguntas fueron el punto de partida de “Y de ESI… ¿Por casa cómo andamos?”, el libro de la psicóloga Mariana Dapuez, especialista en Educación Sexual Integral (ESI), que acaba de recibir un reconocimiento de la Legislatura de Córdoba por su trayectoria y por el aporte educativo de la publicación.
El libro nació a partir de una experiencia concreta de trabajo en escuelas de Córdoba. Dapuez explicó que surgió “como respuesta a una investigación-acción realizada en los últimos cuatro años” mientras trabajaba en equipos técnicos profesionales que acompañan instituciones educativas de nivel inicial y primario en contextos sociales muy diversos.
A partir de ese recorrido, la especialista comenzó a detectar cuáles eran las dudas más frecuentes de familias y docentes en torno a la ESI y decidió transformarlas en un material accesible y cotidiano.
“Realicé una sistematización de las temáticas más recurrentes en las consultas en relación a la ESI y la necesidad de acompañamiento”, señaló. Y agregó que el objetivo fue construir “un formato amable y didáctico con imágenes y textos que sirvan como soporte para dialogar en familias”.
La publicación organiza los contenidos según etapas del desarrollo —primera y segunda infancia— y aborda temas vinculados al cuerpo, la afectividad, los vínculos, los cambios físicos, los secretos, la convivencia, el bullying, la diversidad familiar y la prevención de situaciones de vulneración de derechos.
Todo el material está pensado desde los lineamientos de la Ley 26.150 de Educación Sexual Integral y sus diferentes ejes.
“El libro tiene respuestas sencillas a preguntas complejas, para que los adultos cuidadores —madres, padres, abuelas, tíos— tengan herramientas para responder de manera asertiva la curiosidad de las infancias”, explicó Dapuez.
Uno de los aspectos que más destaca la autora es la importancia de poder conversar sin silencios ni vergüenza. En ese sentido, el texto propone ejemplos concretos, preguntas disparadoras y situaciones cotidianas que ayudan a abrir diálogos posibles dentro de casa.
La obra también recibió distintos avales institucionales. Antes de su publicación obtuvo el respaldo de la Universidad Nacional de Córdoba y de la Facultad de Artes de la UNC. Posteriormente fue declarada de interés municipal por el Concejo Deliberante de Córdoba y aprobada por unanimidad en una sesión abierta del Consejo de Niñas, Niños y Adolescentes de la ciudad.
El próximo 12 de junio, además, Dapuez recibirá un reconocimiento oficial de la Legislatura provincial.
En tiempos donde muchas familias sienten incertidumbre sobre cómo abordar ciertos temas con chicos y chicas, la autora sostiene que la ESI no debe pensarse únicamente como contenido escolar, sino también como una herramienta de cuidado cotidiano.
“Pensar la ESI en estas edades es un enorme desafío, muchas veces atravesado por prejuicios y mitos”, plantea el libro en su contratapa. Y propone algo simple pero profundo: construir conversaciones respetuosas que ayuden a crecer con información, confianza y derechos.
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