Un informe de Argentinos por la Educación basado en las pruebas PISA 2022 reveló que el 52% de los estudiantes de 15 años no tiene una idea clara sobre su futuro laboral. La incertidumbre creció fuertemente en los últimos años y afecta más a los jóvenes de sectores vulnerables.
¿Qué quieren ser los adolescentes cuando sean grandes? Para muchos, la respuesta ya no es tan clara. Un nuevo informe de Argentinos por la Educación reveló que más de la mitad de los estudiantes argentinos de 15 años no sabe qué ocupación tendrá en la adultez.
El dato surge del informe “¿Cómo imaginan los adolescentes su futuro laboral?”, elaborado a partir de las respuestas de estudiantes argentinos en las pruebas PISA 2022. Allí, el 52% de los jóvenes dijo no tener una idea definida sobre el trabajo que espera tener a los 30 años.
La cifra muestra un crecimiento muy fuerte respecto de años anteriores: en 2018, la incertidumbre alcanzaba al 22% de los adolescentes. En apenas cuatro años, aumentó 30 puntos porcentuales.
Además, Argentina se ubica por encima del promedio de los países de la OCDE, donde el nivel de incertidumbre laboral juvenil llega al 39%.
El estudio fue elaborado por Guillermina Laguzzi (OEI), Juan Bonnin (CELES/CONICET-UNSAM), Martín Nistal y Eugenia Orlicki, y plantea que tener un proyecto vocacional claro en la adolescencia suele estar asociado a mejores trayectorias laborales y educativas en la adultez.
Los especialistas explican que imaginar un futuro posible ayuda a sostener proyectos personales, motivación escolar y expectativas de crecimiento.
Las desigualdades también aparecen en los proyectos de futuro
El informe muestra diferencias importantes según el nivel socioeconómico de los estudiantes.
En Argentina, el 59% de los adolescentes del quintil más pobre dijo no tener definida una ocupación futura, mientras que entre los jóvenes de sectores más altos la cifra baja al 39%.
Según el estudio, esto evidencia que las oportunidades, el acceso a información sobre carreras y la posibilidad de proyectarse a largo plazo también están atravesadas por desigualdades sociales.
Los resultados también muestran una relación entre desempeño escolar y claridad vocacional. Entre los estudiantes que no alcanzan el nivel mínimo en Matemática, el 56% no logra imaginar su futuro laboral. En cambio, entre quienes sí alcanzan ese nivel, el porcentaje baja al 38%.
Qué trabajos imaginan los adolescentes
Entre quienes sí pudieron responder concretamente qué profesión desean tener, aparecen diferencias según el género.
Entre las adolescentes mujeres predominan profesiones como médica, psicóloga y abogada. En los varones, las respuestas más frecuentes fueron deportista, ingeniero y profesional vinculado a tecnologías de la información.
A nivel global, las ocupaciones más elegidas entre jóvenes de 81 países fueron:
- profesional TIC,
- deportista,
- ingeniero.
Otro dato que llamó la atención de los investigadores es que el 60% de los estudiantes argentinos concentra sus aspiraciones laborales en apenas diez profesiones principales, lo que sugiere una menor diversidad de proyectos vocacionales respecto de otros países.
El informe completo puede descargarse desde la web de Argentinos por la Educación.
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