El informe sobre infancia en Argentina de la Universidad Austral revela un panorama preocupante: uno de cada tres niños recibe castigos físicos, más de cuatro de cada diez depende exclusivamente del sistema público de salud y persisten brechas profundas en educación y condiciones de hábitat.
En el marco del Día Mundial de la Infancia, el Observatorio del Desarrollo Humano y la Vulnerabilidad del Instituto de Ciencias para la Familia de la Universidad Austral presentó una investigación que traza un panorama crítico sobre la situación de niñas, niños y adolescentes en Argentina.
Los informes, elaborados por las investigadoras María Sol González, Victoria Bein y Lorena Bolzon, analizan cuatro dimensiones esenciales para el desarrollo infantil: hábitat, educación, salud y protección frente al maltrato.
Maltrato: violencia cotidiana y dentro del ámbito familiar
Los datos más alarmantes provienen del análisis de prácticas de crianza y violencia doméstica. Según la Encuesta MICS (UNICEF–SIEMPRO), el 35,4% de los niños de 1 a 14 años recibe castigo físico, mientras que un 6,6% sufre castigos físicos severos, que incluyen golpes con objetos o palizas.
El estudio también revela que más del 50% de los niños es víctima de agresiones verbales, y apenas el 30,6% recibe métodos de disciplina no violentos.
La evidencia más reciente confirma que el maltrato sigue siendo un problema estructural: en 2024, niñas, niños y adolescentes representaron el 30% de las personas afectadas por violencia doméstica en CABA. Casi 9 de cada 10 tenía un vínculo familiar con el agresor y 6 de cada 10 sufría violencia diaria o semanal.
El Observatorio advierte que estas experiencias “incrementan significativamente el riesgo de problemas de salud mental, ideación suicida y dificultades en el desarrollo emocional y cognitivo”, y reclama avanzar hacia una legislación que prohíba el castigo físico como método de disciplina.
Hábitat: la primera infancia, la más expuesta a la precariedad
El informe señala que el derecho a una vivienda adecuada sigue lejos de garantizarse. El 17,7% de los niños de 0 a 4 años vive en hacinamiento, proporción que desciende a 13,9% entre los 5 y 12 años y a 9,8% entre los 13 y 17. En total, el 13,4% de la infancia argentina vive con más de tres personas por cuarto Univ. Austral - ICF - Informe d….
Además, uno de cada cuatro niños (23,3%) reside en viviendas con materiales precarios, y el 15% presenta privaciones en el acceso al agua corriente. Estas condiciones, advierte el informe, vulneran el derecho reconocido en el artículo 27 de la Convención sobre los Derechos del Niño.
Educación: alta asistencia, baja calidad y brechas crecientes
Aunque la escolarización primaria es prácticamente universal, las brechas empiezan temprano:
- A los 3 años, solo asiste el 53,5% de los niños.
- A los 4 años, la asistencia asciende a 93,4%, acorde a la obligatoriedad del nivel inicial.
- Entre los 5 y 12 años, la asistencia alcanza el 98,8%.
El 70% de la matrícula pertenece al sistema público, pero las evaluaciones Aprender muestran diferencias significativas: los estudiantes del cuartil socioeconómico más bajo exhiben peores desempeños en Lengua y Matemática, y quienes ingresan al sistema desde sala de 3 obtienen mejores resultados.
La desregulación del sector privado podría generar una mayor migración hacia la educación estatal, lo que —según el informe— obliga a fortalecer e invertir de manera prioritaria en la escuela pública para sostener calidad y equidad.
Salud: cuatro de cada diez dependen del sistema público
El 47,5% de los niños de 0 a 4 años accede exclusivamente al sistema público de salud; entre los 5 y 17 años, esa proporción ronda el 43%. Es decir, más de 4 de cada 10 niños y adolescentes no cuentan con obra social ni cobertura privada.
El informe subraya la necesidad de fortalecer la red sanitaria pública, especialmente en los primeros años de vida.
Una deuda pendiente: erradicar la violencia y garantizar derechos básicos
En sus conclusiones, los informes advierten que persisten desigualdades estructurales que afectan el pleno ejercicio de derechos y que constituyen obligaciones estatales según la Convención sobre los Derechos del Niño.
Entre ellas:
- Hacinamiento y precariedad habitacional.
- Brechas educativas desde la primera infancia y riesgo de mayor presión sobre la escuela pública.
- Alta dependencia del sistema público de salud.
- Falta de legislación específica que prohíba el castigo físico.
Te puede interesar. Little Hero, el programa digital que enseña a niños de 9 a 11 años a ser más empáticos y solidarios
Te puede interesar. Cerca de 138 millones de niños trabajan en el mundo: desafíos y caminos para erradicar el trabajo infantil
Te puede interesar. Cómo reforzar hábitos de estudio sin generar presión
